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Besuch im „gläsernen Globus“.
Am 12.03. hatte Herr Sasserath, Personalleiter des Globus Marktes in Tönisvorst, zu einer spannenden Führung im Globus Markt eingeladen. Frau Terhoeven, Herr Bissels und Frau Küsters bekamen Gelegenheit, hinter die Kulissen der Globus Fleischerei sowie der Globus Bäckerei zu schauen. Besonders spannend waren die vielfältigen Aus- und Weiterbildungsangebote, die „Globus“ anbietet sowie die ganz besonderer „familiäre“ Firmenkultur. Wir freuen uns, dass wir in diesem Praktikumsdurchlauf 5 Praktikant*innen im Globus Markt in Tönisvorst betreut wissen und freuen uns auf eine weitere gute Kooperation mit einem wirklich interessanten lokalen Arbeitgeber. Bildunterschrift von links nach rechts:
Herr Hesse (Leiter der Fleischerei), Frau Terhoeven, Frau Küsters, Herr Bissels, Herr Sasserath
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In einem spannenden künstlerischen Prozess haben sich die beiden EF-Kunstkurse der Rupert-Neudeck-Gesamtschule mit experimentellen und visionären Raumkonzepten auseinandergesetzt. Nun präsentieren sie ihre Arbeiten im Kaiser-Wilhelm-Museum in Krefeld und laden Besucherinnen und Besucher ein, sich mit der Frage zu beschäftigen, wie Räume neu gedacht und gestaltet werden können. Die Eröffnung findet am Samstag, den 15.03.2025, um 11:30 Uhr statt – alle Interessierten sind herzlich willkommen!
Newsticker
Mit freundlichen Grüßen
Andreas Kaiser
Schulleiter
RNG Basis Informationen
Neue Chancen auf der Rupert-Neudeck-Gesamtschule
Wir sind eine Schule des längeren gemeinsamen Lernens, die den individuellen Begabungen und Neigungen jedes Kindes Rechnung trägt und ihm für die
gesamte Schullaufbahn (Sekundarstufe I und II – Jahrgänge 5 bis 13) einen sicheren Schulplatz bietet.
An unserer Schule können Ihre Kinder
- während ihrer gesamten Schulzeit gewiss sein, dass sie einen sicheren Schulplatz haben,
- länger gemeinsam im Klassen- und Schulverband lernen und so ihre unterschiedlichen Begabungen und Neigungen entdecken,
- sich die gewünschte und benötigte Zeit zu einer ruhigen Entwicklung und schrittweisen Entscheidung der Schullaufbahn und des zu erreichenden Abschlusses lassen,
- sich auf unsere intensive und kontinuierliche Beratung vom 5. Jahrgang an verlassen,
- im Kreis der Grundschulmitschülerinnen und -schüler bleiben,
- eine Schule in ihrer Heimatgemeinde besuchen und so trotz Ganztagsschule in Vereinen aktiv bleiben oder werden,
- in der Aufbauphase aktiv das Schulleben mitgestalten.
Jahrgang 5 –Ankommen an der Gesamtschule
Für alle Kinder stellt der Übergang von der Grund- zur weiterführenden Schule einen großen Schritt dar, der bei manchem von Unsicherheiten und Ängsten begleitet ist. Daher werden die Kinder in den ersten Wochen auf der neuen Schule verstärkt von den Klassenleitungsteams und den Schulsozialarbeitern begleitet. Wir wollen die pädagogische Betreuung der Schülerinnen und Schüler in ihren Klassen stärken, indem jeder Tag im 5. Schuljahr mit einer Stunde bei der Klassenlehrerin/dem Klassenlehrer, dem „Gemeinsamen Anfang“ beginnt. Diese Stunden stehen für die organisatorische und die pädagogische Arbeit der Klassenleitung zur Verfügung. Darüber hinaus legen wir einen Schwerpunkt auf das „Soziale Lernen“, das mit einer Doppelstunde pro Woche im Stundenplan in allen Klassen des 5. Jahrgangs verankert ist. In diesem Unterricht werden die Schülerinnen und Schüler dazu angeleitet, ihre Selbstwahrnehmung zu verbessern und ihre Kompetenzen für ihr Konfliktmanagement zu erweitern.
START IN KLASSE 5 / 6
In der 5. und 6. Klasse wird vorwiegend im Klassenverband unterrichtet, gleichzeitig wollen wir den Schülerinnen und Schüler mehr Möglichkeiten eröffnen, auf eigenen Lernwegen und in selbstgewählten Projekten individueller zu lernen und zu arbeiten.
Die Hauptfächer werden durch eine fünfte Fachstunde Deutsch plus, Mathematik plus und Englisch plus unterstützt.
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Es gibt eine differenzierte Förderung für Leistungsschwächere und Forderkurse für Leistungstärkere, sowie LRS- und Dyskalkulie-Förderung.
In zwei jeweils dreistündigen Projektzeiten haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, in kleineren Gruppen an ausgesuchten Projekten aus den Bereichen Kultur (Kunst und Musik), Arbeitslehre (Hauswirtschaft und Technik) und Gesellschaft (Religion und Praktische Philosophie) zu arbeiten.
KLASSE 7/8
Ab der Klasse 7 setzt die äußere Differenzierung ein. Es kann eine weitere Fremdsprache oder ein Angebot aus dem naturwissenschaftlich-technischen, musisch-künstlerischen oder gesellschaftlich-sozialen Bereich gewählt werden. Dieses Wahlpflichtfach ist das vierte Hauptfach für Schülerinnen und Schüler der Gesamtschule. Außerdem beginnt die Fachleistungsdifferenzierung in den Fächern Englisch und Mathematik. Zudem fängt in der 8. Klasse, mit der Potentialanalyse und den Berufsfelderkundungen, der Einstieg in das Berufswahlvorbereitungs programm KAoA (Kein Abschluss ohne Anschluss) an.
KLASSE 9/10
Ab Klasse 9 wird Chemie innerhalb der Fachleistungskurse fortgeführt.
Die Schülerinnen und Schüler be suchen in Chemie den Erweiterungs- oder den Grundkurs. Die individuelle Förderung wird verstärkt durch die Ergänzungsstunden und die Vorbereitungskurse auf die zentralen Abschluss prüfungen in Deutsch, Mathematik und Englisch.
Im 9. und 10. Jahrgang wird die Berufswahlvorbereitung fortgeführt und verstärkt, insbesondere durch das dreiwöchige Betriebspraktikum, die Kooperation mit der Tönisvorster Handwerkerschaft sowie durch die Vorbereitung auf die Anforderungen der Oberstufe.
OBERSTUFE
In den Jahrgängen 11 bis 13
besuchen die Schülerinnen und Schüler die eigene Oberstufe der Rupert-Neudeck-Gesamtschule.
Neben der intensiven Begleitung und Beratung durch die Lehrerinnen und Lehrer des Oberstufenteams bei der Gestaltung der Schullaufbahn legen wir einen Schwerpunkt auf die individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler durch die Einführung von Individuellen Lernzeiten. Zweimal wöchentlich ist der Gemeinsame Anfang (GA) im Stundenplan verankert, der außerdem eine intensive Betreuung ermöglicht.
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Alle Schülerinnen und Schüler der Oberstufe belegen in Zusammenarbeit mit unseren außerschulischen Kooperationspartnern einen Projektkurs menschlich-mutig-miteinander aus den Bereichen „soziales Engagement“ oder „interkulturelle Begegnung“. Die Schülerinnen und Schüler erwerben die allgemeine Hochschulreife (Abitur), die zum Studium an allen deutschen Hochschulen berechtigt.
